نقش تبیینی دانشگاه در رخدادهای مهم جامعه چیست؟/ «دانشجو» امیدآفرین مطالبه‌گر و عدالت‌طلب
تاریخ انتشار: ۱۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۵۰۱۲۴
رهبر انقلاب در بخشی از توصیه‌های خود به تشکل‌های دانشجویی می‌گویند: «تشکل‌ها امید را تزریق کنند در دانشگاه‌ها؛ خودشان امیدوار بمانند و امید را هم تزریق کنند در دانشگاه‌ها و نگذارند جوّ ناامیدی به وجود بیاید».
بنابراین به نظر می‌رسد در شرایطی همچون امروز، مهمترین نتیجه حضور دانشجویان در جهاد تبیین، امیدآفرینی و کاشتن بذر آگاهی در دانشگاه‌هاست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
دچار ساده‌انگاری شده‌ایم
دبیر اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های سراسر کشور در گفت‌وگو با ما در این خصوص می‌گوید: رویکردی که درباره مطالبه رهبری در خصوص جهاد تبیین وجود دارد نباید تک‌خطی باشد، اما متأسفانه یکی از چالش‌هایی که در این سال‌ها با آن‌ها در خصوص کلیدواژه‌هایی که رهبر انقلاب به عنوان مطالبه مطرح کرده‌اند، مواجه بوده‌ایم این است که در بیشتر مواقع مواجهه مخاطبان ساده‌انگارانه و تک‌خطی بوده و موجب شده اصل مطالبه ایشان روی زمین بماند و در بیشتر موارد نتیجه حاصل نه تنها مطالبه رهبری را پاسخ نداده بلکه به عکس آن تبدیل شده است.
معین رضیئی اضافه می‌کند: در فضای دانشگاه نیز تصور عام از جنبش دانشجویی و جهاد تبیین دچار ساده‌انگاری شده و تصور می‌کنند جنبش دانشجویی باید دستاوردهای انقلاب را بیان کند و در نهایت عنوان آن را جهاد تبیین بگذارد؛ در حالی که این‌گونه نیست و جنس فعالیت‌های جهادی دانشجویان باید با فعالیت سایر نهادها متفاوت باشد. در جنبش دانشجویی بهترین جهاد تبیین، ایجاد امید در میان دانشجویان، عدالت‌خواهی، مطالبه از مسئولان و بیان مسیری است که طی شده تا به اینجا رسیده‌ایم و اگر در مسئله مطالبه‌گری و عدالت‌خواهی مشکلی حل شود -مانند مشکل کارخانه نیشکر هفت تپه که می‌توان گفت بهترین جهاد تبیین از چند جهت بوده و موجب شد امید طبقات مختلف جامعه به آینده کشور احیا شود- و این مطالبه‌گری‌ها و عدالتخواهی‌ها از سوی دانشجویان ادامه پیدا کند، آن‌ها به حلقه واسط و داعیه‌دار رفع مشکلات جامعه و مردم تبدیل می‌شوند و فرصت سوءاستفاده به گروه‌هایی که دغدغه مردم و کشور را ندارند داده نمی‌شود.
سازندگان ریل قطار جهاد تبیین
صالح ترکمان، دبیر اتحادیه جنبش عدالت‌خواه دانشجویی نیز به ما می‌گوید: برخی، از جهاد تبیین به «جنگ روایت‌ها» و برخی دیگر آن را «جنگ فقر و غنا» و یا «نبرد حق و باطل» تعبیر می‌کنند. گروه نخست معتقدند افرادی که روایت بهتر و دقیق‌تری را بیان کنند جهاد تبیین کرده و گروه دوم براین باورند اگر همیشه و در هر زمان و مکانی جانب حق را بگیریم جهاد تبیین کرده‌ایم. این دو گروه، دو سر طیف جهاد تبیین هستند؛ اما واقعیت این است در جهاد تبیین هر دو سر طیف مورد توجه قرار می‌گیرد. نمی‌توانیم با نادیده گرفتن موضوعاتی با عنوان جنگ روایت‌ها، هجوم رسانه‌ای و فضای مجازی انتظار داشته باشیم در صحنه فعلی کشور اتفاقاتی که رخ می‌دهد را به سرمنزل مقصود برسانیم و یا صحنه واقعی کشور را در مصاف حق و باطل و یا فقر و غنا رها کنیم و فقط به دنبال روایت کردن دستاوردها باشیم چراکه این دو طیف با هم ریل قطار جهاد تبیین را می‌سازند و نبود هر یک از آن‌ها حرکت این قطار را متوقف می‌کند.
دانشجویان بذر امید بکارند
امیر محمد کولانی، دبیرکل اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان نیز با اشاره به اینکه در حال حاضر ضرورت جهاد تبیین از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است به ما می‌گوید: هم‌اکنون شرایط به‌گونه‌ای است که برخی می‌کوشند با برجسته کردن کاستی‌ها و نادیده گرفتن پیشرفت‌های کشور، مردم را ناامید کنند تا بتوانند جامعه را به سمت و سوی دوقطبی شدن هدایت کنند. به همین دلیل ضرورت دارد دانشجویان با کاشتن بذر امید در جامعه، مردم را به آینده امیدوار کنند تا دشمنان نتوانند حکومت و نظام اسلامی را ناکارآمد جلوه داده و یا جغرافیای ایران امروز را تغییر دهند. در این بین، مسئولیتی که رهبر انقلاب به جوانان انقلابی و دانشجویان واگذار کردند تبیین پیشرفت‌ها و واقعیت‌هاست؛ به‌ویژه اینکه جامعه دانشگاهی به لحاظ علمی و اثرگذاری اجتماعی جایگاه منحصر به‌فردی داشته و به فرموده امام راحل دانشگاه مبدأ تحولات است. متأسفانه در اتفاقات اخیر برخی از شعارهایی که در دانشگاه‌ها سرداده می‌شود به صحن جامعه می‌آید و نیازمند است جریان دانشجویی، نه تنها جریان دانشجویی انقلابی بلکه جریانی که آینده کشور و جامعه برایش مهم است وارد میدان شود و پیشرفت‌هایی را که در کشور رخ داده و منجر به امیدواری می‌شود تبیین کند.
کولانی با تأکید براینکه جهاد تبیین نیازمند لوازم و ضروریات است، اضافه می‌کند: با آنکه جنبش دانشجویی از قدرت غیرقابل‌انکاری برخوردار است، نیازمند حمایت و تفویض اختیار بخشی از فعالیت‌های فرهنگی از سوی مسئولان، دانشگاه‌ها و مجموعه‌های آموزش عالی به دانشجویان و تشکل‌هایی است که تمایل دارند در این حوزه فعالیت داشته باشند تا به این شکل، دانشجویان بتوانند از ظرفیت‌های فرهنگی دانشگاه استفاده کنند. برای مثال اگر دانشجویان می‌خواهند در حوزه رسانه فعالیت کنند، دانشگاه باید امکانات لازم را برای مقابله با جنگ نرم در اختیار آن‌ها قرار دهد و یا حداقل در شرایط فعلی، دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی برای فعالیت دانشجویان انقلابی سنگ‌اندازی نکنند و استادان انقلابی و مسئولان نیز وارد میدان شوند و با حمایت از این دانشجویان به جریان دانشجویی کمک کنند فضایی که برای ناامید کردن مردم شکل گرفته شکسته شود.
خبرنگار: الهام حسینی
منبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: جنبش دانشجویی دانشگاه ها جهاد تبیین
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۵۰۱۲۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
گردهمایی دانشجویان اهل قلم پس از ۲ سال/ جشنواره «تیتر» دوباره جان می‌گیرد؟
دو سال پس از برگزاری آخرین دوره جشنواره نشریات دانشجویی «تیتر» حالا نوید دوباره جان گرفتن این جشنواره که مهمترین گردهمایی دانشجویان اهل قلم است به گوش می‌رسد.
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو- سعید جلیلی: دو سال پس از برگزاری آخرین دوره جشنواره نشریات دانشجویی «تیتر» حالا با فراز و فرودهای بسیاری که در طول این مدت رخ داده، نوید دوباره جان گرفتن این جشنواره که مهمترین گردهمایی دانشجویان اهل قلم است به گوش می‌رسد.
با وجود وعده برگزاری سیزدهمین دوره جشنواره تیتر در بهمن ماه ۱۴۰۲ اما، برگزاری اختتامیه جشمواره دوباره به تعویق افتاد تا انتظار دانشجویان همچنان پابرجا بماند این چشم انتظاری به تاریخ جدید موکول شود؛ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳.
سرانجام اما پس از وقفه‌های طولانی، در آخرین اطلاعیه از سوی معاونت فرهنگی واجتماعی، سیزدهمین جشنواره «تیتر» از تاریخ ۱۵ الی ۱۸ اردیبهشت ماه سال جاری به میزبانی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار می‌گردد!
اطلاعیه را اینجا بخوانیداین مسئله باعث شد در برنامه شانزده آذر با حضور متین منتظمی، دییر جشنواره نشریات دانشجویی تیتر ۱۳ پیرامون سوالات و شبهات ایجاد شده گفت‌وگویی داشته باشیم.
چرا بین جشنواره تیتر ۱۲ و ۱۳ یک وقفه دو ساله افتاده است؟
منتظمی در ابتدا گفت: عاملی مثل بیماری کرونا نه تنها برای جشنواره نشریات دانشجویی بلکه برای اکثر برنامه‌ها وقفه جدی ایجاد کرد. چون برای تیتر لازم بود یک اجتماعی به‌وجود بیاید و داور‌ها و دانشجویان در کنار هم جمع شوند.
آیا جایگاه قلم و نشریات دانشحویی در دیدگاه مسئولین تنزل پیدا کردعه است؟
منتظمی گفت: اتفاقا برگزاری جشنواره دغدغه مسئولین بوده است. در کلیت ماجرا فعالیت دانشجویی ما کاهش پیدا کرد، چون دو ورودی ما دانشگاه را ندیدند و از سردر دانشگاه وارد نشدند که در آن فضا قرار بگیردند و آموزش مجازی بود. سعی شد پس از کرونا دانشجویان به عرصه بازگردند.
چرا اختتامیه جشنواره از بهمن سال ۱۴۰۲ به اردیبهشت سال ۱۴۰۳ منتقل شده؟
منتظمی پاسخ داد: اول باید جشنواره را تعریف کنیم، فراخوان و داوری مرحله اول و دوم انجام گرفته، اما اختتامیه به تعویق افتاده است. این ناهماهنگی نبوده و نباید از این اصطلاح استفاده کرد.
وی ادامه داد: در زمانی که دانشجویان در سال بعد از کرونا و حوادث ۱۴۰۱ قرار گرفته و با انتخابات و... درگیرند، رایزنی صورت گرفت و وزارت بهداشت گفت ما پیک برنامه داریم و از این جهت نگرانیم که امکان تهیه بلیط برای مشهد (محل برگزاری جشنواره) با مشکل مواجه شود. پس ما گفتیم روزه شک دار نگیریم و اختتامیه را بعد از ماه رمضان برگزار کنیم.
علت تداخل میان نمایشگاه رسانه‌های ایران (مطبوعات) و جشنواره تیتر چه بود؟
منتظمی گفت: دلیل اصلی نحوه برگزاری نمایشگاه مطبوعات را باید از وزارت فرهنگ جویا شد.
وی با اشاره به ساختار شورای سیاستگذاری جشنواره نشریات تیتر افزود: ما اعتقاد داشتیم می‌شود استعداد‌های نشریات دانشجویی را کشف کرد و به رسانه‌ها متصل کرد.
تلاش ما این است که در سال آینده یک تلاقی شکل بگیرد تا نشریات دانشجویی در نمایشگاه مطبوعات هم در آن حضور داشته باشند.
منتظمی در پایان گفت: تیتر امسال یک فرقی با سال‌های قبل دارد، اولا اینکه بعد از دوسال وقفه و شرایط کرونایی برگزار می‌شود که قطعا بلند کردن این علم پس ز وقفه سختی‌هایی دارد تا دوباره مرتب شود و بازه ارسال آثار هم دوساله در نظر گرفته شده است.
چرا با وجود دو ساله شدن بازه ارسال آثار، مشارکت و آثار ارسالی کاهش پیدا کرده است؟
منتظمی بحث کرونا و دوری دانشجو از دانشگاه علت اصلی کاهش مشارکت دانشجویان پایین آمدن آثار ارسالی عنوان کرد و گفت: پس از همه‌گیری بیماری کرونا اثر فضای مجازی علت اصلی آن است که سعی کردیم امسال تابوی فضای مجازی بشکنیم.
کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
فیلم کامل
بیشتر بخوانید:
مرثیه‌ای ناسروده برای نشریات دانشجویی/ جشنواره‌ای که تیترش پرکشید! حذف نشریات دانشجویی جزئی از فرایند سیاست‌زدایی از دانشگاه است / نظارت قبل از چاپ خلاف قوانین مطبوعات و اصول آزادی بیان
دومین جلسه رسیدگی به اتهامات تتلو برگزار شد